2019年6月25号下午我们在431教室进行了一次对语文背诵比赛的总结班会，分析了选手们在这次比赛中的优缺点。
首先李默老师先对大家的整体表现做一肯定，除一两个因过于紧张而导致背诵质量有所欠缺的同学外，绝大部分的参赛选手都表现的非常好，都把自己的最好水平在台上发挥出来。
下来，又对每一个环节分别做了优缺点的点评，老师说第一环节8位同学中的6位同学背诵很是流利，在各自的文学常识考察环节中也能够对答如流，我们在这个环节相较其他两个班落后的原因是自我介绍部分不够充足，有些简略，让人觉得有一点敷衍了事的感觉，这也导致在最后的评分中我们与其他两班差距较大。而第二环节的两位同学，优点也在于背诵流利，自我介绍方面较本班第一环节相比质量略高。而导致我们在这个环节最终还是落后于其他两班的主要原因是对于古诗文韵味节奏情感的把握不太到位，有些过于平铺直叙，没有太多抑扬顿挫，并且在台风的把握上不如他班选手。最后老师还对第三环节才艺展示的表现做一点评，老师说我们“演员们”的表现相当出色，每个人都在太在台上落落大方娓娓道来，每个人的表现都比之前的每一次彩排要好，可谓是超常发挥。
我们班在这个比赛中的两个环节都是落后于其他两班的，尽管有些遗憾，但我们也从中找到了自己的缺陷所在，希望同学们不要气馁，都能够在这次比赛中得到成长，努力改进自己的不足，争取在下次的比赛中能够自我进步，超越自我，努力地为班级夺得一个更好的名次！
