电子游戏之所以被多数人喜欢，自有它的美丽，其中背景音乐，人物造型，情节，趣味色彩等给人以视觉上的冲击力及心理上的满足感，幸福感。如今大家对电子游戏的认识众说纷纭，实乃仁者见仁，智者见智
任何事情都有它的两面性，电子游戏也不例外，主要在于正确选择及适可而止罢了。有人认为电子游戏正在一点点蚕食中国的学生们，荒废学业，整天无所事事，为“他们”的将来担忧，甚至为未来的国家担忧，所谓“少年弱则国弱”，应坚决杜绝电子游戏。有事例说有一11岁少女为买游戏装备盗刷10多万元，有13岁少年痴迷“王者荣耀”被骂后跳楼。有17岁少年连续玩游戏40多个小时后诱发脑梗，险些丧命。有人认为电子游戏是符合现代生活的一种娱乐方式，它可以排解孤独，提高人的灵活应变能力、判断能力等，能缓解学生们的学习压力，玩电子游戏对自闭症，抑郁症等有疗效，能缓解病痛，使人愉悦。台湾一位脑神经科学的教授讲，“在上世纪90年代，台军飞行员在新飞机试飞中频频出事故，事故调查中发现，飞行员注意范围狭窄，空间感觉能力差，应急处理能力不强是事故的主要原因”之后教授所在研究所被委托进行相关研究，协助军方挑选合适的飞行员。研究所人员运用脑神经及心理测试后，选出了几位合格的飞行员，结果他们几乎都有一个爱好，玩电子游戏，且是这个领域的高手。我想说，“电子游戏”种类极多，有传统继承性游戏，如足球，棒球，国际象棋等，有益智的，如答题，猜谜，组词，填数等，有发泄的，冒险的，战争的，格斗的，不乏有暴力的，色情的，但这种有害身心的并不是电游的本质，就如同暴力色情不是图书的本质一样，读好书，玩有益的电子游戏才是引导我们不误入歧途的前提。凡事适可而止，张驰要有度。作为青少年，我认为，首先要学习，其次是娱乐，在做完功课后，可以玩至多一小时，前提是和家长公开玩游戏的地点，内容，方式。有一定的认知能力，防范意识，选择有益的游戏。这样才能远离不良电子游戏给我们带来的负面影响。游戏有它的局限性，长时间困在虚拟领域，缺少大自然的熏陶，缺乏面对面的亲情，友情和人际交流，再好的游戏也会让人身心俱疲，影响健康和次日正常生活的状态。
如今电子游戏不仅是一项普及化社会活动，也是一项需要科学发展，规范发展的产业，游戏早已进入课堂，如有创造性，公益性，开放性的《我的世界》，寓教于游，它涵盖了工程学，历史学，建筑学，文学及视化艺术等多个应用科目，2016年11月此游戏的教育版本正式推出，目前以11种语言在全球50个国家地区推出并使用。电子竞技游戏也已经成为体育项目及高等教育专业。《三国杀》就出自“中国传媒大学”培养的一位游戏设计学生，我们要量化电子游戏的时间，让游戏成为我们功课后的调剂品，我们不能一味的排斥游戏，也不能沉迷其中，理智生活，生活更绚烂。
