从很小的时候起，我就在妈妈的引导下，把“只有香如故”背得滚瓜烂熟；虽然不知含义，但也能熟记“燕草如碧丝”；即便不懂，在随妈妈吟诵“千金散尽还复来”之时，倒也读得热血沸腾。所以从小到大，我的成长之路一直有诗词作伴。
幼年时期读诗词、背诗词，只是出于好玩。见到一篇诗词，并没有太多的感触。在家长的熏陶下，加上自己与生俱来的喜爱，才把它们当成离不开的朋友。现在我回忆起来，对当时的学习真是感慨不已。人要想在长大后，再培养一个好的特质是不容易的。从小打下的基础是至关重要的。因为一些心灵的归属和热爱已经渗透到了骨血之中，它们成为了生命中密不可分的一部分。假设没有当时的咿咿呀呀，现在我也不会有热情去见识更多诗词，更不会写写自己的赏析和评论。迷迷糊糊种下的种子，真的会有开花结果的一天。
长大了，我能接触诗词的渠道就更宽阔了。比如，读《红楼梦》时，就看到了令人心碎肠断的《葬花词》。“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”不止一次让我潸然泪下。因为我发现，美的不再是春天，而是春天里的人。有人会“看柳看桃觉春好 ”，有人也会“惜馀春之将阑，每为恨兮不浅”。读判词时，“机关算尽太聪明，反算了卿卿性命”让我懂得了“正是乘除加减，上有苍穹”。有些因果缘分，逃也是逃不掉。
单纯的唐诗宋词，留给我更多的是美的欣赏。妈妈就曾说过，最美的意境在唐诗宋词里已经有了。经过反复细嚼、揣摩，我发现美的不仅是意境，有时一个字用得好了，同样也是“精华欲掩料应难”。比如《长恨歌》中的“天生丽质难自弃”，出彩的就是“丽”字。因为它不仅表现出了杨玉环的清丽脱俗，也使人们心中不由自主地涌出对她的哀怜。“丽”字是易碎的，所以这个人物才能具备“如梦幻泡影，如露亦如电”的特质。
说到宋词，它对我而言更为特殊。我的音乐专业能在宋词上闪亮的表现出来。宋词更像首首小曲，旋律优美。我既然又懂音乐又知宋词，不把它们结合起来实在可惜！读到“冷落闲门，凄迷古道，烟雨正愁人”之时，一首曲调已清晰地浮现在我的脑海之中。于是我就把这首《少年游》谱上了一支动听的乐曲。“待密与春期，春归人也归”经过我的创作，意境真是升华了许多。词美，曲更美！
人的一生除了自己的专长之外，必须要有几个“伴我行”的事物。因为它会在今后的人生道路上，带给人太多意想不到的成就和惊喜！诗词就是这样，它们伴随着我成长，给我感动，予我启迪！
