5月15日下午，英语组在教研室召开了主题为“如何提高英语写作能力”的教研会议。本次会议由刘伟主持，英语组全体成员参加了会议。会议从附中学生英语写作中的问题着手进行讨论。
大家认为，学生写作中存在的问题主要有两个方面：第一，母语对英语学习的负迁移。第二，第二语言输入过少导致的输出失效。这些是中国学生学习第二语言遇到的普遍问题。那么，如何能够有效解决这一问题呢？大家各抒己见。大家认为，应该从初一开始注重学生词汇量的积累，严把单词关；学生只有具备了充足的词汇量，才能满足“写”的需要；平时进行必要的仿写和改写训练，复述简单的课文；背诵美文佳作和范文是提高写作能力的捷径；针对高三学生的写作策略，恰当使用多变的句式，正确使用过渡句和连接词等等。
此次会议中大家积极交流，认真讨论，收到了良好的教研效果。
