4月25日，语文组在语文教研室召开“高三语文听课交流会”。会议由苏存娣老师主持，语文组全体教师参加。
近期语文组教师听课主要集中在现代文阅读、古诗词鉴赏、文言文阅读三大模块上。
现代文阅读，主要听课内容为：表现方式和表现手法。表达方式主要有五种，分别是叙述、说明、议论、描写、抒情；表现手法较多，主要分为两大类型：篇章结构和句子结构。在授课过程中，针对学生易混淆的知识点，张老师通过比较的方式讲解，便于学生理解掌握。
针对高考命题特点，冲刺班授课将古诗词鉴赏的解题方法归为四种：起承转合、托物言志、用典、抒情。结合学生熟悉的古诗文进行鉴赏分析，启发学生主动完成习题，教师再结合要点进行纠正、补充，真正做到了学以致用。
结合学情，文言文阅读先从文言知识讲起，详细讲了80个古今异义词及18个重点虚词的用法，同时进行整篇文言文的讲解练习。在讲解的过程中，大量引用已学文言文中的句子，既便于学生理解，一定程度上也考查了学生的古诗文背诵情况。
在讨论过程中，大家一致认为，高三冲刺教学中，教师教学认真、耐心，勤于与学生的交流沟通，关心学生的学习状态，及时掌握学生的学习效果，极大地提高了高三学生的学习效果。
