2013年4月10日下午3:50，附中语文组全体教师在教研室召开了主题为“经典著作选读的课堂把握与延伸”的教研会议。本次会议针对初、高中语文教材中出现的大量经典著作选读课文的教法学法进行讨论交流，以期能够进一步提升教学效果，唤起学生参与学习、钻研的兴趣，让经典著作真正起到陶冶性情的作用。本次会议由文化课指导小组成员巨伟主持，文化课教研室主任黄继翔也参加了讨论。
首先，黄继翔对初中第一次月成绩进行分析，要求、鼓励教师们更精准地把握教学重难点及命题难易程度。
接下来，巨伟率先列举了在经典著作选读教学中遇到的问题，各位老师一起畅谈倾听各自的应对及解决办法。马小红提出不能单单拘泥于选文内容的教学，适当鼓励学生对前后文进行探索可培养学生的阅读兴趣，必要时可对整部著作的人物及背景进行统一的梳理；巨伟讲到要重视与学生的交流，及时听取学生的意见及反馈，讨论式的教学有时会收到良好的效果；王超谈到可以让对著作了解深入的学生走上讲台用自己的独有表达来讲述整个故事的来龙去脉，不忽略大背景和小环境，不必固守教参的观点，鼓励孩子读出自己的心得；其他老师认为还需找到学生的兴趣点进行适当的课外延伸讨论等等。
通过本次教研讨论，各位教师在经典著作选读的课堂把握上有了更明确的方向，积累了更多宝贵经验与办法。
