本学期我负责高二年级三个班的语文课教学工作。
每周授课十二节，按时完成了既定的教学计划。认真批改学生的作业和作文，统计每次作业批改情况，并及时上报教务；认真参加每次的小组教研活动；坚持听课；认真出题、阅卷，做好每次考试成绩统计和情况分析。认真参加教研组的教研活动，与同事交流教学心得，取长补短。尤其重视与青年教师的交流，在给予她们建议的同时，也从她们身上吸取了新的思想与方法。
这个学期是高二的第二学期，高中语文教学的一个特殊时期，因为这个学期是语文必修教材向选修教材的过度阶段，对学生来说比较关键，所以从个人角度讲，我非常重视。在开学之初，也给学生反复强调了这一点。
本学期前半学期主要教授必修五，延续了必修一至必修四的教学内容，对高中必修课本的教学至此结束。后半学期开始了选修课本的教学。我选择的是《先秦诸子选读》。因为古文教学本身就是语文教学的一个重点和难点，是高考的必考内容，我们学生的古文功底薄弱，需要一个相对集中的强化。同时，先秦诸子的思想博大精深，是中华传统文化的根基，对一个人的思想道德的培养和价值观的形成，有着良好的引导作用，所以把这本书的教学放在了时间相对充裕的高二。文言文教学的重点是文言文实词、虚词、词类活用和特殊句式，以及文章简练含蓄、逻辑严密的特点。除了这些基本内容之外，先秦诸子生活的时代毕竟与我们相隔两千多年，怎样让学生走近他们，体会他们璀璨的思想光芒并认同，然后才能对学生产生积极影响，这点很关键。所以在教学过程中，我常常以现实社会常见的社会现象和问题为例，例如佛山小悦悦事件、老人在街上倒地没人扶等等，与学生讨论其产生的原因，在寻找解决问题的可能性时，引导他们从古圣先贤的思想中寻求方法，从而认识到先秦诸子思想的平易近人，进而体会到古圣先贤的伟大之处。课后会补充拓展思路的讨论题，以培养学生思考问题的深度和广度。除了正常的作业外，更强调练习册的完成，督促学生加强做题训练。在作文方面，批改时及时发现问题，会找相关学生单独指导。配合妙笔生花，推荐优秀作文。总体来说，这个学期的教学计划按时完成，效果良好。
本学期除了正常的教学工作外，作为学科指导小组的成员，完成教学论文一篇。认真配合学校的工作要求，全学期听课8节，期中和期末分别对两位青年教师的教学进度和作业批改情况进行了检查和督导。认真阅读语文组各位老师的教学论文，沟通交流，互相学习，并及时推荐给“教学园地”。
课余时间读书是必修功课，本学期读了《熊和山猫》、《孩子你慢慢来》、《追风筝的人》等书，开卷有益，获益颇多。
以上是我本学期工作的简要总结，不足之处，请领导和同事们批评指正。
