一学期的工作转眼就要结束了，现就本学期工作做一小结。
一.积极参与学院和学校的各个会议，参加了学院和附中的有关工作会议。作为一名党员教师，坚持学习十八大的有关文件，领会其精神。工作中秉承教师的伦理道德教书育人，始终给学生一股正能量，积极面对学习和生活中的各种问题。
二.教学工作：本学期我担任高中三个年级的地理课。我认为教育的价值在于唤醒学生学习的自觉。因此我在不同年级、不同班级采取不同的教学方法。高一年级是新生，晚上了一周课，对他们的作业我采取了分层作业，简单题在地图册上，全体学生都做，提高题在练习册，全部讲解。由于是自然地理数理基础，学生首次接触，枯燥难懂，所以进度慢，但是我认为利用学生的兴趣讲解会取得较好的效果，如我在高一年级讲解月相就发挥学生专长让学生一边弹琴，其他学生一边看月亮不同形状的图形轮廓，学生的积极性调动起来会获得事半功倍的效果。还比如现在社会一个热点就是房子问题，利用我们西安高层较多，如何选择阳光充足的房子，这就需要我们计算好太阳高度角。通过与生活的一系列事例结合提高了学生的兴趣。我的课堂学生普遍比较活跃，但是学生的注意力都在有效教学上，是典型的形散神不散。高二年级主要是人文地理，人文地理的学习相对容易，与学生的配合较好，我讲解这些内容比较快，一边看图分析、一边讲题。学生程度不同，边做边讲。最后阶段学习地理课的基本知识点，是地球和地图上的知识以及高考复习的重点——等值线，三个班总体是认真的，甲班程度很齐，乙班和丙班悬殊很大。等值线是高三第一轮复习中的难点，学生理解不成问题，重点是进行学法指导。给高二学生讲课时把2012年的高考题让我们学生做，他们觉得等值线还不太难。所以他们提前进入高三总复习。高三依然是高考第一轮复习，由于纪律好，讲课效果好。我把要点和重点讲完并以总结性表格给学生，对于他们准备下学期的复习至关重要。课前备课我准备了word文档和powerpoint,板书以word为主，powerpoint和展台为课堂教学用。虽然教学多年，但在备课中定要备学生，备程度，这样在课堂上才能游刃有余。例如我根据前几天西安的雾霾天气通过新闻结合地理知识让高中三个年级的学生进行分析，学生立刻就进行了热烈的讨论，我善于随时把握学生的学习动态，课堂上绝大多数学生能够跟着我的讲课思路。课后作业我能够及时登记，因为课时所限，在课堂上我会重点讲解有代表性或者错误较多的题目。特别是课后作业及时登记，因为课时所限，对于有代表性或者错误较多的题目，我会在课堂上重点讲解。本学期我在我们附中教学园地上发表三篇教学文章，共出了2次题共8套题。
三.教研小组工作：本学期我继续担任附中史地政教研小组组长，坚持听课制度，组内所有老师的课我都听了，与各位同事取长补短。经常与组内各位老师探讨三大门学科知识的联系。教研室的工作在各位老师的努力下，取得一定成绩，组内成员人均发表文章2.2篇。我们小组坚持两周一次教研室会议，每次都有新闻报导，并配有图片。我也分别撰写了不同的论文。同时我还协助教研室和教务处，负责我们组每次考试试题的检查、打印和考试后的成绩汇总和分析。期中考试打印17套试题，期末考试打印31套试题。
四.业务学习：俗话说：“要给学生一杯水，必须要有一桶水”，所以我一直非常重视自身的业务能力的提高，本学期我买了几本教学用书和高考系列模拟题，我做了地理和文综的高考题，他们的出题方式和答题风格对自己的教学很有启发，我也与其他老师进行讨论研究出题技巧。在教高三课程时，我深知掌握一定的历史和政治常识对于教学非常重要，利用业余时间我看了系列《中学地理教学参考》。为了提高自身的教学工作，我在学校听了学校聘请的史地政专家讲座和中央音乐学院赵世民的讲座，他们敬业的精神和讲课的特点也影响到我，对照专家找差距、对照同行找差距发现自身的不足，认识到我自己的不足我会在未来的教学中以专家为榜样，以教师的职业道德来严格要求自己，不断进步。
五.问题：随着时代的进步，新技术的发展有助于教学水平的提高，但是有的学生就直接用手机照笔记和录音。课堂就懒得动手写字。如何解决这些问题是我要进行思考的。
