时间总是不知不觉在身边飞逝,眼见过一年年火热的七月,目送过一班班离别的学生,经历过一个个离伤暗涌毕业季。转眼又是一年高考报名时，看着似曾相识却又陌生的文件，猛然间发现，原来我已经是第五个年头做这个小小的高考考务员了。
五年前，刚刚从学校毕业参加工作的我，就被予以重任，做起了高考考务员，又赶上陕西省首次网上高考报名，心里异常的不安与焦躁，但正是刚出校园初生牛犊不怕虎的倔强迫使自己没有退缩。当我摸索着找到雁塔区招办的位置，提着一袋子的身份证和户口本走进雁塔区招办时，办公室里所有的老师都笑了。还依稀记得，走到门口我就已经无法挪动了，手里的一部分身份证和户口本散落了整个办公室的门口。他们看到这样的场面，笑了，愕然了，随即纷纷友好地过来帮我捡起来，询问我是哪个学校的。就是这个尴尬的场景，开启了我的考务生涯。
招办的领导常说：“做考务员，不但累，而且越干越怕。”考务工作是一项相当繁琐却又责任重大的工作。从高考报名前的预设，到高考报名过程的监控，进而到高考报名信息的反馈确认，随后的高考体检、高考志愿填写、高考前考纪培训、高考档案的领取，这些程序性的步骤每一步都要准确把关，步步惊心。这过程中容不得半点迷糊和疏忽，因为我们的工作牵动着每一个孩子的命运，也可能也影响着一个家庭的未来。五年来，工作诚然辛苦，但更重要的是，我获得了些许的幸福。这些幸福就如著名作家村上春树发明了一个词“小确幸”，微小而确实的幸福。
幸福之一：自我的成长。
几年来，我从最初的少不更事到现在的成熟干练，离不开考务工作的磨砺与洗礼。考务工作繁多，且事无巨细，因此我不断加强学习尽快进入状态，转换角色，保持和发挥作为一个年轻的人活力和干劲，探索科学有效的工作方法，做到巨细靡遗。考务员工作开拓了我的眼界，拓展了我的能力，在一次次摸索和碰壁中，我学会了与招办上级部门的配合，与同事之间的协调合作，与家长的沟通交流，与学生的融洽相处，我在考务工作中长大了。
幸福之二：内心的满足。
对教师来说，最大的幸福莫过于看到学生们学业有成。陪伴并见证高三的孩子门走入大学，是考务员最优厚的“待遇”。每年的12月1日至7日，指导紧张的孩子们高考网上报名，开启高考序幕。每年的4月，带领孩子们去医院高考体检，和他们一起度过这难忘的时光。每年的6月7日和6月8日，在考场外陪伴孩子们，与孩子们同呼吸，与家长们一起等待孩子们的凯旋归来。每年的6月25日都是我一年中最特殊的日子，如同我每年的生日。当我第一时间看着孩子们优异的高考成绩，我欢呼雀跃，兴奋至极。每年的9月，当孩子们手握精美的通知书领取档案时，会深切地体会到考务工作的价值感，这种内心的满足是其他工作无法给予的。
幸福之三：孩子的爱戴。
每年不但要和毕业班的孩子，还有那些往年因为各种原因还要再次参加高考的孩子们打交道。他们真的是一群可爱纯真的孩子。他们会在为他们做完高考报名工作后，俏皮地说一句“老师，您真好”；他们会在我怀孕高考体检带队时主动的帮我点名排队，帮我提包，体贴地说“老师，请您保重身体”；他们会在领取高考成绩单时，手舞足蹈地说“老师，通知书来了我请您吃饭”；他们会在大学开学后领取毕业证时，不舍地说“老师，我还想回附中”。
爱，是相互的。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。”当我们为孩子们付出了自己的力量，他们感受到了幸福，我们也可以深切地感受到他们给予我们的爱，那一刻，我们便是幸福的。
幸福之四：上级及同事的关爱。
在这几年考务具体工作过程中，附中领导、同事和区招办的老师们给了我莫大的关爱与照顾。附中领导们给了我信任及锻炼自我的机会，包容了我在密集工作中的负面情绪；同事们给了我工作上的帮助支持，他们的协作让我圆满地完成了考务工作；招办老师们给了我成长的动力，他们的肯定与赞扬让我不再恐惧，反而越做越好。正是这样一群可爱的人们让我爱上了考务工作，也让我确确实实的感受到了幸福的力量。
我是幸运的，也是幸福的。考务工作，诠释着另一种美丽。我幸运的成为了一名考务工作者，成为了一名幸福的考务员。村上春树说：“没有小确幸的人生，不过是干巴巴的沙漠罢了”。我相信，考务员的小确幸，将是我人生中最大的绿洲。
