2012年11月14日晚，史地政教研室全体成员及高三全体学生在431教室观摩学习了由资深历史教师李树全主讲的高考历史讲座。
此次讲座的主题为“新课程高考历史试题分析及复习备考策略”。主要分为四个部分：
第一，对近年高考文综试卷中历史科目的考试难度进行分析。让高三学生对文综卷历史部分有一个明确地认识，即历史学科在文综试题的难度呈上升趋势。李老师说道：“得历史者得文综”，强调了历史学科在高考文综试题中的重要性。
第二，总结了近年高考文综卷中历史科目的试题特征。即：彰显课程观念，突出能力考察；试题开放有度，强调思考研究；体现史观引领，鼓励创新思维；贴近时代脉搏，关注热点问题。由此，让高三学生对高考命题有一个整体的把握，抓住复习重点。
第三，对新课程高考历史复习的几点思考。即学生在备战高考的过程中高效的复习方法。例如：“适当整合，把握阶段特征”。李老师将中国古代史、中国近代史、世界近代史分别进行了历史分期。同时，通过对比学习法，让学生轻松的将这几个时段的历史事实、历史发展规律等问题进行对比学习，加强记忆。
第四，高考中的答题技巧。李老师以历年高考题为例，为高三学生提供了高效的答题技巧。对于选择题答题的技巧李老师总结为以下几个原则：非绝对原则、最近原则、全面原则、相似原则、对称原则、比较原则等。通过以上几个原则的运用，使得学生可以高效率的解答问题。
通过这次高考历史讲座，使得高三学生对高考文综卷中历史部分的问题有了一个整体、清晰的把握。希望所有高三学生通过这次讲座，总结复习方法、提高复习效率，积极应对高考历史科目的复习。同时，史地政教研室的各位教师通过此次讲座受益匪浅，希望在不断地学习和提升中实现我们的教学目标。
讲授复习方法
认真听讲
