本学期，我担任初一、初二两个年级五个班的英语教学工作，周课时为20，创代课历史新高，也因此被戏称为“教学骨干”。回过头来想想整个学期的教学工作，自我感觉从备课、上课、课后反馈等方面逐渐走向成熟。现将本学期的教学工作做如下总结：
成绩：
第一：严格遵守《附中教师工作规范》。
1）按时完成教学计划。本学期按照《教学进度表》的要求，按时完成了七年级下册12个单元和八年级下册10个单元的教学内容，改善了上学期前松后紧的上课状态，讲练结合，保证学生针对单元重点内容的理解掌握。
2）认真研究教材教参及其他教学资料，精心备课，全心授课，把每一次课堂教学经历都当成是人生中最后一节课来对待。
3）及时批改作业，有效反馈教学效果，本学期批改作业130多次。于此同时，作业布置和批改更加注重质量而不盲目追求数量，做到少而精，避免学生因为作业量大而造成的对本门课程的厌学情绪，从而提高了作业的实效性。
4）C类作业能够坚持要求学生背诵，并对检查方式进行了改善。如，根据初一英语背诵内容简单，课时相对宽裕的特点，在保证学生发音准确的前提下要求其默写需背篇目，这样既检查了学生对文章内容的理解程度，又保证了其记住所背篇目中的单词。
5）积极听课，按时按质按量完成听课要求。但由于某些原因，组内听课受到限制，因此听课几乎仅限于初二的语文，历史，地理，基本乐理课程。
第二：个人业务水平有所提高。本学期，除了认真钻研教材教参，以及其他相关教学资料外，还自主研读了如《外语是怎样学会的》，《给教师的建议》，《做最好的老师》等专业书籍。为了增加自身文学素养，本学期我还拜读了韩寒的《青春》，张爱玲的《倾城之恋》，和保罗.柯艾略的《牧羊少年奇幻之旅》。
第三：配合完成组内任务，积极响应附中“创先争优”活动。同时，在日常教学工作中，能够对自身教学及学生学习中出现的问题有敏锐的观察力，并进行深层次思考研究，主动反思教学效果，积极教研。本学期完成文章《初中生英语be动词使用缺失现象分析》。
问题：
这学期虽然感觉教学工作各方面有所提高，但还是有一些问题需要继续改正并在实践中努力提高的。比如，作业布置和课堂活动的设计还应该更科学合理，上课的候课时间还应该更充裕等等。
今后努力方向：
第一：继续突出C类作业的重要地位，在科学的方法的指导下，在保证学生的英语学习热情的前提下，加强检查力度和效度。
第二：继续增加阅读量，扩大阅读范围。在教学和管理工作之余，有意识有计划的阅读各种专业书籍视听资料和课外书籍。
第三：积极教研。注重在平时教学工作的过程中积累有研究价值的问题和现象，多思考分析，发挥教研对教学工作的指导作用。
以上就是我对本学期教学工作的总结，不足之处还请批评指正。
