一、过程与感想
去年年底，“中国音乐学院附中与西安音乐学院附中少年民族乐团的联合音乐会”在北京音乐厅成功举办，音乐会由香港中乐团艺术总监兼首席指挥阎惠昌先生和国家一级指挥张列先生共同执棒指挥。
自2011年9月开学不久，两校就音乐会相关事宜进行磋商。按照学院领导的指示和要求，我院民乐系和附中相关领导多次商讨，从乐队人员选择到排练时间、场地的安排等方面进行了细致的组织和安排。经过几个月的紧张排练后，全体乐队成员提前一周前往北京与中国音乐学院附中民乐队进行紧张合排，音乐会于12月8日如期举行。
对于地方音乐学院附中的师生来讲，这次北京之行无疑是一次难得的交流学习机会。通过合排演出，我们对中国院附中的硬件设施、师资教学、学生专业水准、综合素质等办学的各个方面有了最直接的感受、了解和对比，因而也就有了方方面面的启示和感想。
首先，就这次演出来说，有以下几个特点：
合作伙伴专业水准高。中国音乐学院附中是国内唯一以民族音乐专业教育为特色的音乐专业学校。他们有高水准的专业教学队伍，有完善的教学管理团队，有独立封闭化管理的校园，有齐全的教学设施，学生大多是来自于全国各地的民乐专业精英少年。在排练中，学生的学习很投入，就连中间休息的几分钟也在自觉练琴，熟练技法，很令人感动。学生演奏的音色都很漂亮，舞台状态也很到位，合作意识很强，对指挥语言熟悉，显示出长期参加合奏教学排练的良好效果，是长期接受乐队学习形式的必然。
指挥规格高。这次排练演出的指挥是中国广播民族乐团的指挥张列和香港民中乐团音乐总监阎惠昌。他们是知名指挥，能让我们学生亲耳聆听他们对音乐的理解，在他们的指挥棒下演奏，是一种幸运，是一种荣誉。对我们的学生来讲，第一次参加高规格的乐队排练，更具有专业学习之路上的里程碑的意义。学生在排练之余激动地说，大师指挥棒一指，他们就来了精神，有激情，有一种说不清道不明的神奇力量。这可能就是传说中的气场力量吧。在排练中，对学生不能充分理解和展现音乐内涵的部分，指挥用诙谐形象的语言进行讲解。合排过程中，时而严肃得让人大气不敢出，时而又引得大家笑声四起，使学生很快就摆脱了由于见到大师油然而生的莫名紧张。在排练《水之声》时，阎老师用轻微细小的蜻蜓点水似的动作描述小溪流水潺潺，用流畅舒展的推扬来说明瀑布的奔流飞腾，用轻柔舒缓的揉抹来展示湖面的平静如镜，特别是展现汹涌咆哮波涛奔腾的大海时用夸张奔放的推放动作，使所有的演奏者有如身临其境，如醉如痴。在演出前一天下午，排练进行到了关键时期，已经快六点了，所有人都饥肠辘辘的，特别是对一直处在排练状态的学生来说，更是嗅着从楼下餐厅飘上来的饭菜香味而一遍又一遍地抵御晚餐的诱惑。张列老师看了看表说：“我看了，今天的安排应该是到六点，再坚持一会。”凡事若都能再坚持一会，我们将会战胜种种困难，实现奋斗目标，这是有追求的人应该具备的品质。音乐就是在表现一种情绪和一种画面，表现一种生活态度，一种人生历程。演奏就是一次再创作，能在大师的带领下演奏，理解的越到位，音乐表现的就越淋漓尽致，对这些少年民族音乐人来说无疑是一种幸福。一遍又一遍雕琢，一遍又一遍品鉴，培养了学生对待事物的态度，认真，追求完美，自我超越。
曲目选择品质高。本次音乐会，所选乐曲内容丰富，如一场饕餮盛宴，令人心醉神迷。有以跌宕哀怨、悠远空灵而享誉全球的经典名曲《二泉映月》，有如泣如诉、柔肠寸断的《走西口》，有能拨动亿万华人思乡心弦的《古槐寻根》，有再现“风吹草低见牛羊”那苍茫悠远的《敕勒歌》，还有活泼明快的民族管弦乐合奏《舞之光影》，有气势磅礴、灵动如水的交响音画《水之声》，还有再现童年天真烂漫、无忧无虑、低头弄水抬头便笑的《童年的回忆》，展现秀丽风光的《和风曲》。对于初次到京城参加乐队排练的我校学生来说，无论是经典曲目的再现，还是现代作品的演绎，无疑都是一次眼界的开阔。在排练中，《敕勒歌》的曲作者亲临排练场，观看学生排练，对于没有充分表现曲作者音乐意图的乐句逐一反复斟酌，力求完美，精益求精。
舞台级别高。这次演出是在北京音乐厅，是首都舞台，与中山音乐厅、国家大剧院齐名，被称为北京的音乐殿堂，是国内音乐人心目中最高级别的舞台之一。当舞台灯光亮起，当第一串音符在舞台上流动，当掌声一次又一次响起，我激动得热泪盈眶。我们的学生也可以演奏出如此美妙的音乐！
重视程度高。本次交流演出，是乘着中共中央七届六中全会决议精神的东风，推动民族音乐艺术的大发展、大繁荣，落实人才培养和文化创新的工作一次尝试。自古英雄出少年，少年是未来，民族音乐少年是民族音乐的未来。两院的附中，肩负着为本科教育培养和储备优质生源的重任，本次联合演出的执行策划、中国音乐学院院长助理、附中校长沈诚在音乐会上借用梁启超的“少年强则中国强”，形象地阐述了本次联合音乐会主旨是体现“少年民族音乐强则中国民族音乐强”的民族音乐发展理念和两校人才培养的目标——音乐教育要从娃娃抓起。我院附中校长唐灵宝简要说明了本次活动对两院附中民乐教学和学科建设的重要意义，表达了对两院院领导重视附中发展的谢意。两院领导不仅促成了本次活动，还亲自观看演出，对于经过几个月辛苦排练的学生来说，无疑是莫大的鼓舞。音乐会后，学生们兴奋不已，唧唧喳喳地说个不停，他们说的最多的是，在舞台上，当一曲终了掌声四起时，他们的目光齐刷刷的投向了自己院校领导所在的方向，就像孩子获奖之后将奖状第一时间拿给父母看一样，看到大家面带微笑热烈鼓掌时，在这些少年们心中升腾的不只有兴奋和满足，还有大家对他们劳动的肯定和宽容的感激之情。在排练进行中，我院领导还亲自来到排练场观看，与学生共进午餐，并进行鼓舞士气的讲话，让初次出远门的学生们信心倍增。任何一种形式的关注和支持，都将对他们的学业和成长都会产生重要的积极影响。
遗憾之遗憾。往日，我们是给学生创造了一个学术厅的舞台，还曾为自己的付出而欣喜，而自我满足。如今，看到学生如此地投入，观众的掌声如此的热烈，我高兴而又心存遗憾。我们往日错过了多少可以实现的机会，有多少学生带着遗憾走出了校门，因为我们可以给学生们创造更多更丰富的学习形式和机会展示自我。最大的遗憾就是我们以前不知遗憾。好在这次的合作演出对我们来讲不仅抓住了机会，更提示我们要最大限度地减少在人才培养上的遗憾。
作为地方音乐院校，我们如何在力所能及的条件下创造更加优化的的育人环境呢？我们还能为孩子们做些什么呢？这是一个需要参与附中工作的每一个人都必须长期思考和创新实践的关键问题。
合奏课训练。这是专业学习中不可或缺的重要组成部分。在合作演奏中培养的协调意识、团队意识，是每一个社会人应具备的必要素质。在更大的和声效果下对作品进行理解，对学生专业学习来说更为重要。无疑，开始会有难度，但只要坚持走下去，一切都会比想象的都要好。
创造更多的艺术实践舞台。对于音乐学生来说，舞台实践是自主学习中一种很重要的学习锻炼形式。舞台上的一次次经验积累，使他们一次又一次地超越自我，完善自我。舞台是检验学习效果的最好的方式之一。我校地处西北，具有得天独厚的地理优势，有多民族的歌舞滋润着这片土地，再加上本土的民族民间音乐形式，这些都是我们的宝贵财富，是音乐人汲取养分的黄天厚土，我们的学生可以走出去，到真正的音乐发源地去寻根探宝，去吸收最纯正的音乐养分，同时，也将美妙的音乐传播到每一个人心中。在服务社会中学习，在艺术实践中提高。
让专业课教学的视野更宽，起点更高，要求更严。提起这个话题，心中又沉重起来。每周学生的专业课“双签单”汇总数据出来后，心情很久都不能平静。因为各种原因，有些学生的学期教学任务不能很好完成。显然，教学效果和效率不仅是建立在求知少年的刻苦努力上，更是建立在专业教学是否给学生提供了更宽的视野、更高的起点和更为严格的要求。学科建设不从教学出发、不能反哺于教学，效率与效果一样不能提高和优化。这也许就是问题的关键。
二、剪影与片段
感动
这次上北京，前一天刚降一场大雪，天气异常寒冷。由于气候的不适应，加之学生们年龄太小，不会照顾自己，有很多学生都生病了，头疼的、感冒的、发烧的、呕吐的、拉肚子的，一个接一个，这个刚吃完药安抚了，那个又开始了。随行的老师们手忙脚乱的，光药店就去了五趟，每一次都以为这次买的药应该够用了，连药店的工作人员都与我们熟识了，都知道我们有一群学音乐的孩子需要照顾。
12月7日那天下午，是张列老师执棒排练的时间。开始时，一切似乎都很顺利，心中正准备放松一下。这时，那个平时唧唧喳喳声音最大的女生走过来，我才发现她没有到台上排练，正准备发火，却看到她一脸痛苦状，用手捂着肚子，脸色惨白，好像连说话的力气都没有了，与平时那张扬奔放的样子判若两人。我心头一紧，完了，又一个生病的！一问才知道，头疼、发烧、浑身疼外加哮喘，还再加上拉肚子，已经筋疲力尽了，她要求回宾馆休息。按常理，病了就要上医院看病，应该休息，但今天是张列执棒排练的最后一次，明天就要演出了，怎么办？！心里一横，就给她的对症服了药，让她坐在观众席的软椅子上，头向后靠在靠背上，我站在靠背后面，给她当起了“按摩师”。平日里积累的一点保健按摩手法此时派上了用场，百会穴、迎香穴、太阳穴、大椎穴等等，就这么不停地来回推拿，在场的施老师也过来帮忙，指导说按摩合谷穴会有帮助。由于平时从未给他人推拿过，不一会就满头大汗，而她看似轻松了许多，病情减轻了许多，不知是药物的作用还是我这个“江湖郎中”的作用，总之，半小时后，她说：“我饿了，今天中午身体不舒服，我都没吃饭。”我心中顿时明朗了起来。她喝了些热水之后，就拿起琴趁着指挥讲解乐曲时上台排练了。虽然平时有些淘气，但到了关键时刻还是能够顾全大局的。学生的坚强令我感动。
为了保证排练不受影响，而又能让生病的学生按时服药，到了服药的时间，我们的赵老师和李老师就分别一手拿着药，一手端着热水，在后台门外等着，一曲结束时，就快速来到生病的学生身边，将要送到学生手中，递上一杯热水。此情此景，在场的中国音乐学院附中学生说：“哇，待遇这么好！”。虽然只是一句玩笑话，但从中可以看出，我们的老师爱护学生，细致入微、不厌其烦的工作作风令大家感动，也令我感动。
这次演出交流，我校共去了学生和工作人员50人，吃饭就是一个大问题。中国音乐学院附中的领导们考虑的比较周到，提前就进行了细致的安排。我们在教工餐厅就餐，就餐时间与本校教工错开。每次来到干净整洁的餐厅，工作人员早已准备好饭菜，并热情为我们的学生服务，很亲切很温暖。当就餐结束学生们自觉收餐具时，餐厅工作人员却阻止说：“你们排练那么辛苦，让我们来收。”我们的到来，给他们增加了很大的工作量，他们其实更辛苦。他们热情周到的服务让我感动。
我们住的酒店，离排练场大约有三站路程，行也是问题之一。中国院附中安排了专车每天接送我们。早晨的排练在八点开始，在七点半的时候，车就准时在酒店门前等候，有时还提前几分钟，从未让我们等车，每天早中晚来回就要跑几趟。由于晚上排练结束回到酒店已经快十点，第二天早晨还要早起，司机师傅一连几天都不能回家，就住在学校的办公室里，对于已到中年的人来说要克服多少困难啊。司机师傅的敬业精神使每一位享受他服务的人感动不已。
查宿
因为乐队的学生大多都是未成年人，他们一方面活泼好动好奇心强，另一方面就不能安分，喜欢这走走那看看，到处乱跑。为了保证学生的安全，每次前往排练场和返回酒店，在车上都要清点人数，检查乐谱乐器是否随身携带。每天晚上，都要查宿，就像在学校公寓管理的程序一样。
12月8日晚，演出非常成功，大家都很激动，坐在观众席中的我把手都拍红了。演出完，学生们更是兴奋不已。在回酒店的车上，欢呼雀跃，车内都要沸腾了。回到酒店都十一点多了，他们依然不知疲倦地聚在不同的房间吵吵嚷嚷的，而我们几位老师却已经累得抬不起眼皮，几天来的高强度训练，我们从头跟到尾，排练、就餐、乘车、就寝，有操不完的心，心里的弦就这么紧绷着，再加上那天从中午11:00开始，就一直忙到晚上，演出结束了，所有积攒的劳累和疲惫一起涌了出来，心中一直在呼唤着温暖的被窝，思念着那柔软的枕头。刚躺下，几乎是同时，我和同室的赵老师忽然想起没有查宿。今天是最后一个晚上，明天就要乘车回家了，不能出任何差错！
于是，赵老师披衣去查宿。因为有不少刚才外出买东西的学生还没有回来，耽误了时间，快到十二点时才查完，赵老师返回房间时，就感到浑身发冷，半夜，就被难忍的头疼搅醒——她也病了，这几天太累了，睡眠时间不够，不能得到充分休息，也因为天气太冷，查宿时没有加外衣。
但第二天，她依然强打精神，这边吃完感冒药，那边又开始为学生忙这忙那，为大家的事跑前跑后。他心里只装着学生。
北京印象
为了排练方便，我们住在离中国音乐学院附中不远的上东国际宾馆。每天早晨六点半就叫学生起床，然后到宾馆的餐厅吃早餐，那里早已准备好了热气腾腾的饭菜，只见餐厅工作人员来回忙碌着，也没有过多在意，匆忙用餐，然后就乘车前往排练场。
有一天早晨的排练安排的比较晚，大家都难得慵懒一次，到餐厅吃早餐时，已经该收场了。大家找个角落坐下来，边吃边聊。忽然听到一阵整齐的诵读声。回头一看，只见餐厅和厨房工作人员穿着整齐的工作装，在餐厅的另一头整齐地排列成两排，每人手中都拿着一本书，在诵读《弟子规》。先是大家一起读，随后，每个人逐一背诵指定段落。“泛爱众而亲仁”，“兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯”，整齐响亮的声音在餐厅中回荡，也在我的心中荡起层层涟漪。
我见过各种各样的晨训，却从未看到如此动人的场面。无论你是从事什么职业的，做人的厚德、友爱、平和、谦恭等优良品质是一样的。让至圣先师作我们的导师，在诵读中聆听圣人的教诲。
有人说，服务行业重利轻德，而在此刻，他们用这一声声响亮的诵读声打破了这个传说。由于工作的压力，或由于生活的重担，特别是一些窗口单位的工作人员，由于长期从事重复工作内容的，缺乏变化和新意，难免有人在工作中带着情绪。如怨无生，言语得体，忿也就会泯，工作状态就会最佳。就是当个割草工，也要吹着口哨来享受青草的芳香。一位朋友曾见过一名割草工在工作时一脸灿烂地享受明媚的阳光和清新的空气，怎样都是过一天，何不用良好的心态来享受这个过程。
北京是我国的政治经济文化中心，各行各业都走在最前沿，首都人的一举一动都会产生榜样效应。以前只看到了其经济的快速发展，看到高强度的工作节奏，看到车水马龙朝九晚五，这次我看到了不同的一个侧面，对首都有了新认识。应该感谢这些酒店工作人员，他们改变了我以前对北京的片面认识，其中没有发掘的深层次的内涵应该还有很多。
首都之所以为首都，值得大家学习的应该不止这些。
