学科建设

学科建设

文化课教研活动

把握英语教学难易程度

时间:2011-12-14   来源:开云手机在线登陆入口-开云(中国)  点击:2

2011年11月13日上午,英语教研组召开教学研讨会。会议由李秀梅老师主持,全体英语教研组成员参加了本次会议。

本学期,由于有效教学时间较少,如何面对有限的教学课时,完成所有教材内容是一个很现实的问题,李秀梅老师结合教学实践,提出了自己的看法。

她认为:在具体的英语教学中,要结合英语教学的五要素,在掌握英语单词的基础上,充分运用阅读竞赛和编对话等方式,着重训练学生读英语和说英语的能力,进而配以课本的听力训练,教会学生课前了解听力目标,训练听力时要紧抓重点,循序渐进,不断强化,最后结合课本阅读内容,培养学生的模仿写作能力。

需要注意的是,教学时需根据不同的层次,不同的学生群体,实事求是地进行教学内容的传授,只有在提高学生学习兴趣的基础上,才能达到英语教学的目的。

上一篇:下一篇: