2011年11月17日下午4:55，数学教研组在109办公室召开教研例会。本次会议的主题为“备课的新思路”。会议上大家踊跃发言，形成了适合数学教学的备课方案。
首先，教师如果能基于课本，精心备课，长期以往，将成长的很快。
其次，就具体备课过程，共研讨出以下三点：
1、从教师和学生两个角度出发：
教师应从整个理论体系和站在一定的高度精心备课，还要从学生的角度出发，从学生的容易出错点和混淆点入手，清晰分析，精心备案。可以整理学生的容易出错点集，为以后的授课提供有用资料。
2、步骤化的解题过程：
从具体的模块出发，具体的知识点入手，分析此题目的思维模式、解题方法，将此过程具体步骤化，总结成口诀。这样可以提高学生的解题能力，解决学生“会而不对”的尴尬。
3、解题模板的总结：通过大量的做题，借助教辅或者网络资料总结解题模板，同一知识点，方法要多样。
最后，大家对自己所带年级的数学期中考试成绩作了分析，查找问题，分析原因，为今后数学教学提供信息。
