2011年9月15日，英语教研小组开展了本学期的第二次小组教研会，会议围绕高中英语教学中的词汇教学问题进行了探讨，英语组教研组长刘伟主持了本次会议。
首先，刘老师阐述了传统词汇教学方法的优缺点。针对学生记完单词之后总是很快忘记的问题，刘老师提出了自己的词汇教学改革方法，即预习、学习、巩固三步骤的方法。在教授新单词之前，教师向学生布置本单元的重点单词，学生自主查阅单词词义及在课文中的句式，并形成小组分享自己的成果。教师在讲授课文时，检查小组学习的效果，并加以更正，最后进行大量的词汇练习。需要注意的是教师在布置重点单词时需要注意量的控制。
对于此方法，小组成员进行了充分讨论，王雪雁老师也向大家介绍了记单词法的技能。通过教会学生拼读单词的规则，在读会单词的基础上记忆单词，并进行反复练习。其他老师也都分享了自己的方法，并在将来的实际教学中不断总结，不断提升自己的教学技能。
