班主任工作总结

本学期，我担任了高09甲的班主任，在本学期的工作中，我以学校和学生工作室的工作计划为指导，充分调动学生的热情和积极性，认真、尽责地完成了班级管理工作，现将我的工作总结如下：

积极履行班主任职责，配合学校和学生工作室的各项工作：日常每天的按时查班、监督学生规范穿着校服、保证每周一次的主题班会、监督学生早操、技练和双签表、作业登记表的统计、每月一次的听会，按时召开班委会、值班按时到岗等。配合学校的各项大型活动，如积极组织、动员学生参加学校的广播操比赛、音乐会、运动会、英语背诵比赛、书评比赛等。

在第二学期带班的过程中，师生间加深了了解与合作，彼此渐渐协调，班级力量进一步凝聚，在学生日常行为考核中，加大奖励力度，充分调动了学生的热情和创造力。学生们从最初的被动、不积极的应付状态渐入佳境，班级的凝聚力也在进一步加强。在几次大型活动，学生们都有尽力、出色的表现，还有不少学生为了班级荣誉，在紧急关头能够克服困难挺身而出。管弦音乐会上振奋人心的合奏、趣味运动会上的奋力一搏、英语背诵比赛中的全力以赴，都让我为学生们的巨大潜力震撼，为他们的辛苦与汗水动容，为他们的光芒骄傲。

培养优秀学生干部的力量，发挥优秀学生的带头作用。在本学期的工作与观察中，我进一步留意学生干部的特点，放大他们的闪光点，加以鼓励，对缺点也及时批评。注重学生干部创新意识的培养，大到班级管理，小到具体活动的环节设计、组织、主持、报道，都让学生尽量发挥自己的智慧，我只是从旁指导，在工作中，我还注重培养学生干部的服务意识、主人意识，不限于仅仅依赖于老师，让他们放手工作，在学生中树立威信，赢得学生们的拥戴，成为班级的表率。

注重德育教育，以形式多样的主题班会、音乐会、运动会等活动为载体，注重学生的身心全面发展。通过一年的磨合，班风有了很大的好转。

平时注重与家长、学生沟通：留心学生的状态、动向、矛盾，出现问题及时解决，经常与学生和家长沟通，关心他们的所思所想，严格要求，对学生之间有差异保持一份宽容之心，耐心指导，积极督促，不放弃任何一个学生，抓住每一个时机，适时表扬、鼓励，培养学生的自信和进取精神。

经常与同事们交流心得，相互学习：每次听会、听课认真记录、仔细聆听，学习同事们的经验与长处，在工作中遇到的问题也经常与领导、同事们请教，积极与各位老师配合，一起做学生的思想、学习工作。及时总结工作中的经验教训，调整工作方式，以期取得更好的效果。

本学期的工作与上学期相比，有了很多的进步与细化，与学生间的信任与协调也进一步加强，但也还存在着急躁、匆忙等缺点。以上就是我本学期的班主任工作总结，还请各位领导和同事批评指正。