本学期，我担任附中舞蹈班的班主任工作。相对于器乐班的学生，她们是一群特殊的群体，一起上文化课，一起上专业课，团结友爱。而她们依然是小孩子，活泼可爱，偶尔也会有青春期的叛逆。也曾经为她们的不懂事生气，烦闷，可是当她们拉着我的手要我看她们的原创舞蹈时，当她们送来一块生日蛋糕时，当她们捂着我的眼睛要我猜时……我是幸福的，她们让我感动，让我心疼。下面我就这一学期的工作做一个总结。
本学期，初一舞蹈班每天早上都有早自习，星期一和星期三英语早自习，星期二和星期
五语文早自习，星期四历史早自习。我每天按时7点45到教室与学生一起上早读，教孩子们怎么去记忆更有效。按时开展主题班会，班委会，书写各项报告等。汇总各项数据，及时处理班级各项问题。鼓励学生积极参加校级和班级各项活动，培养学生班级荣誉感，增强班级凝聚力。在本学期趣味运动会上，一群柔弱的小女生齐心协力拔河，取得了非常好的成绩，在孩子们的周记中很多人都为班级自豪，我也深为感动，为这群孩子感到骄傲。
除了这些常规工作之外，我更注重与各方面的沟通，使班级管理走向民主科学。
1）注重与科任老师之间的沟通。经常通过听课，向科任老师了解班级上课情况，督促学生收交作业，利用早自习，晚自习和周六的时间，帮助语文老师和英语老师完成三类作业的检查工作等来协助科任老师的工作。
2）注重与班干部的沟通，使班干部成为我的左右手。不定期开展班委会，紧抓班干部的先锋带头作用和培养班委的责任心和工作能力，及时有效的解决班级事务。
3）随时与家长沟通，切实做好家校结合工作。不光向家长“报忧”，还向家长“报喜”。学生很讨厌班主任单方面的向其父母“告黑状”，不管是“报喜”还是“报忧”，都一定是当着学生的面或是提前与学生沟通过后再向其父母告知。
4）与学生沟通，按照学校要求每周几乎要和两个学生谈话，不管是学习上的还是生活上的，多与学生交流。多给学生一些鼓励的话语，让尊重学生的基础上，试着与学生做朋友。
5）注重与领导和同事之间的沟通。除了每个月两次听会之外，经常与领导和同事探讨班级管理情况，很多同事都给予了建设性和经验性的意见和建议，使我在面对青春期的孩子时能更科学的管理。
在对学生情感教育和道德教育上，除每周正常开展主题班会之外，更在一些特殊时刻去关心学生，爱护学生。为了帮助学生克服专业上的畏难情绪，在不耽误学生的学习情况下，经常给学生播放优秀舞蹈视频，以此鼓舞学生勇敢地去面对专业中遇到的各种困难。文化方面传授一些我所知道的学习方法，教孩子做笔记，复习等，并教她们一些上课提神的方法。生活方面，更是尽我所能的去帮助他们。胡潇颖同学家是外地的，周末发高烧，在接到电话的第一时间，让孟仟，刘婵把她送到医务室，并第一时间赶到学校。任轩辰同学第一次突发急病，我为没在第一时间陪在他身边感到自责，第二次突发急病，我第一时间赶到现场，和杨帆同学将他送往医院。学期初经常把小留学生澳丽娜叫到办公室关心她，并做出承诺按时上学回家，虽然她年龄小，可是很重与老师之间承诺，全部做到。陈帅同学虽已退学，可是作为他曾经的老师，我经常与其父母和他本人打电话，关心孩子的近况，并希望他能尽快找准人生方向，重新上学。
在我的工作过程中也总会不断地发现自己的新问题，比如在面对学生犯错误时，总是心软，太过相信学生能自己吸取教训，对犯错的学生不够严厉，希望各位领导和老师多多指教，我将虚心向各位领导和老师学习，不断提高自己的工作能力。
