针对初中学生学习数学困难这一现状，5月25日下午，数学教研组在组长刘娥老师组织下召开了教研会议。
会上，三位数学老师一致认为，初中学生要想学好数学，可从以下几个方面入手：
第一、养成良好数学学习习惯，即预习第二天所学知识。学生在预习中可以发现的难点，这就是他本人听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难，这样有助于提高思维能力，同时预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析，即可提高自己的思维水平；长此坚持下去，还可以培养自己的自学能力。
第二、学会复习巩固，提高对知识归纳总结的能力。我们的学生课后往往容易急于完成作业，忽视必要的巩固、记忆、复习。以致出现照例题模仿、套公式解题的现象，为交作业而做作业，起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。为此在学生写作业之前，应培养学生先复习，再写作业的习惯。其次，在进行单元复习时，学生容易依赖老师，习惯教师带着复习总结。我们认为从一开始就应培养学生学会自己总结的方法。在具体指导时可给出复习总结的途径。要做到一看：看书、看笔记、看习题，通过看，回忆、熟悉所学内容；二列：列出相关的知识点，标出重点、难点，列出各知识点之间的关系，这相当于写出总结要点；这样学生可以很容易归纳出本章的重难点，从而提高学生知识迁移能力。
第三、要想学好数学，多做练习是必须的。通过教师的筛选，选出适合艺术类学生的双基数学题，利用课余时间每周一练。通过长期的训练可以有效改善学生计算能力较差的现状。
此次会议各位数学教师都对自己的见解毫无保留，形成以上共识，希望对学生的数学学习起到帮助。
