2011年5月11日18时，英语教研组在英语教研室召开了教研小组会议。会议就“如何通过课堂用语对学生英语学习进行有效引导”进行了讨论。本次会议由教研组长刘伟老师主持。
经讨论，大家认为，首先，课堂用语要注意语言的规范化。教师的课堂用语是学生的样板，使用符合英语表达习惯，语法正确的语言对学生有一定的示范作用。其次，课堂用语应结合学生的知识水平。针对各个年级学生的认知特点和知识水平，教师应尽量不使用过易或过难的语言。再次，注意课堂用语的多样化。使用形式多变的语言进行教学，能够使学生感受到英语语言的魅力，进而刺激学生的学习兴趣。最后，课堂评价的等级化。对学生进行评价时应针对学生不同表现进行等级化评价，避免使用笼统的概括性语言。
讨论过程中，组内成员积极发言，各抒己见，为英语教学献计献策。大家表示，要在实际教学中践行此次讨论结果。
教研组会议
