王  超 班主任工作总结

本学期，我担任了高09甲班的班主任，在校领导和同事们的支持帮助下，我始终以学校及学生工作室的工作计划为指导，认真履行岗位职责，较好地完成了工作任务，现将我本学期来的工作总结如下：

1、保持“三心”：暑期培训时韩老师提出的“爱心、细心、耐心”观点让我感慨颇深。作为一个艺术类学校的班主任，面对青春逼人的90后，尊重个性、热爱学生、细化工作、培养耐心是我学习的第一课。一学期的磨练，也让我迅速成熟起来，包容学生的叛逆和错误，与一群我从未接触过的个性张扬的艺术类“准大学生”谈天说地，明了他们的孤独与抱负，理解他们的所想所思，和他们一起笑，一起落泪，一起感动，建立起相互信任依赖的桥梁。学会热爱尊重每一个学生，也让学生也体会“尊师”的含义。

2、注重德育教育：以主题班会、音乐会、运动会、家长会等活动为载体，注重学生的身心全面发展。针对本班人心涣散的缺点，培养学生的集体荣誉感、责任感、文明礼貌、宽容和尊重他人，学会关心他人，从关心自己的父母开始，努力教育他们成为视野宽阔、胸襟博大、心态平衡、能适应现代社会挑战的人。通过一次次活动的举行，我也发现了学生的很多闪光点，整个班级的集体意识有所复苏，从开始的抵触做操、不参加音乐会、游离于学校的活动之外的状态，渐渐转变，师生之间的信任感正在增加，从班干部开始，都有了关心他人、换位思考的意识，管弦音乐会开始，报名参加的学生日趋增加。下面是09甲班在本学期举行的主题班会：

3、严格要求与关心交流相结合：有意识地在班级管理中引进激励机制，每周定时对学生进行日常考核，并及时公布学生得分，充分激发学生的竞争活力。重视每位学生的进步。每周完成对学生的作业统计、双签表统计、考勤通报，有问题及时与学生本人和家长沟通，严格要求，坚持不在家长面前单方面告状的原则，让学生心服口服，对自己的状况有清醒的认识。允许学生之间有差异，耐心指导。抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，多鼓励后进生，培养他们的自信心、自尊心。

4、积极投入到学校的各项安排当中，加强对学生的思想政治工作。加强班级管理、深入了解学生，抓好学生日常行为规范，发现问题及时解决，全面深入地做好班级工作。密切课任教师间的联系、共同做好学生的思想工作。

5、积极听取领导的意见和指导，每周班主任会积极参加，做好记录，以便更详尽的传达给学生，努力尽快了解学校、管理学生的各项制度，按时完成了家访、家长会等多项活动，多次与校领导沟通，遇到问题多请教。

面对一个全新的校园、全新的课堂，一学期的忙碌充实，让我迅速成长，收获良多，虽然在带班的过程中，我也有过牢骚、有过不适应，还存在急躁、方法不够多样灵活等问题，也犯过错误，但都没有影响到我的工作热情。每每看见学生一脸天真的笑容、听见学生喊出“老师，我爱你”时，感觉所有的辛苦，都值得。以上就是我的个人总结，还请各位领导批评指正。