近年来，学院对附中办学给予了极大的关注和支持。今年年初，又对附中提出了提高教学质量、提高高考升学率的明确要求。附中全体教师在新一届领导班子的率领下，积极配合学院，为附中献计献策，通过一学期不懈地努力，校风、教风和学风都有了明显好转。从教务工作室日常教学管理和教学质量监控的数据统计可见一斑。
由于陕西省近几年刚刚使用新课标，为使新课标教材的要求能尽快落到实处，附中从狠抓教风入手，要求各科教师都必须认真阅读《普通高等学校招生全国统一考试大纲》、《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》和《普通高等学校招生全国统一考试陕西卷（数学·英语）考试说明》，通读新课标教材，开学前写好详尽教学进度（电子版和纸质的各一份交教务工作室备查），认真备课、授课，完成好教学的每一个环节。本学期附中预订了教学大纲和课程标准，各科教师人手一份。开学前，附中安排高三所有任课教师利用自己的休息时间，参加省上组织的新课标培训；开学后，鉴于新课标刚刚实行一年，短时间不会有大的变动，也为了不让学生输在高考的起跑线上，附中还想尽办法给高三学生购买和加印《2010年普通高等学校招生全国统一考试大纲》、《2010年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》和《2010年普通高等学校招生全国统一考试陕西卷（数学·英语）考试说明》（精华版），提早为明年高考考出好成绩创造条件。
上学期开始附中实行了每周都有一个公开教学日的制度，全校所有教师和所有科目均对外开放，各级领导、所有家长、各科任课教师都可以随时随地走进课堂。经过一个学期的运行，我们发现，教师备课比以前充分了，学生听课比以前认真了，家长监督也比以前更到位，而且附中的教学也受到了领导和家长的一致好评。长期这样下去，附中的教学质量一定会有大幅度提高。
附中在教学对外开放的同时，考试也对外开放，每一次考试我们除了有自己的2至3名教师监考以外，都欢迎家长一起来监考，并监督学生考试的全过程。这样以来，家长对学校的教学质量、考试制度以及学生的成绩都有一个直观的了解和真实的体验，同时也可以间接敦促附中教学质量的进一步提高。
学风不仅影响到当前教学效果的保证和教学质量的提高，还影响到人才目标的实现，因此，附中在抓教风的同时，也狠抓学风建设。
为了抓好学风，附中出台了一系列新举措：首先从作业抓起，作业是课堂教学知识的巩固，附中作业分为三类，第一类作业由任课老师批改，各班要求课代表对每次交作业情况进行详细登记，班主任每周对全班作业进行汇总，并由教务工作室对全校作业进行周汇总、月汇总和学期汇总，这些量化了的数据均被作为学期末对学生日常考核使用的依据，在上学期末处理的学生中，几乎所有被处理的学生都是作业完成情况很差的；任课教师对批改的作业需做详尽的次数和等级登记，以便学期末对学生打出真实的平时成绩，据统计上学期要求的文化课作业批改中，语、数、外（初中）全部都在30次以上，史、地、政和高中所有作业一般都在15次以上。第二类作业是配套练习册上的习题，是课本知识的进一步巩固和深化，由各教研小组选择后统一订购，学生自行完成后由家长或舍长检查，任课教师课堂抽查。第三类作业是有针对性布置的需要背诵的内容，主要由语文、英语任课教师和班主任检查，目的是把高考要求的经典课文或精彩段落以及英语课文、句型、常用短语在平时的学习中熟记，以便掌握更多的知识，也便于应对将来的各类考试。
其次，从上学期开始附中改变了过去多年的考试制度，除了期中、期末考试外，增加了学期补考和两次月考，并且实行了新的评分规定：每次月考占总评分的10%，平时成绩占10%，期中考试占30%，期末考试占40%。通过多次考试，改变了以往学生只在期中、期末突击的学习习惯，使学生的学习分散到学期的每一个阶段，从而为自己打下较扎实的基础，以便取得较好的总评成绩。每次考试过后，附中教务工作室都有详细的成绩汇总及分析对比，目的是随时掌握每次、每科的成绩变化趋势，通过对比分析，我们发现本学期开学的补考人数比上学期初补考人数有所降低，而补考及格率较之以前提高了近10%。尽管这个结果离我们的要求还有很大差距，但至少说明狠抓教学质量的一系列工作已经显现出了成效。
再者，针对一些学习不努力、学籍成绩不佳的学生，附中在加大家校结合共同教育力度的同时，在学籍管理上实行了学年学籍审核制度，采取了诸如劝其退学、降级试读、原级试读和延长试读期等一系列的学籍管理措施，并明确要求此类情况的学生在假期里努力补习以前落下的功课。例如，高08甲班一位过去学习不努力，期末六门文化课总评都不及格而被列为原级试读的学生，在努力学习了一个假期后，感慨地说：“这一个假期我所学的知识比过去两年都学得多，下学期我一定要努力学习！”果真，经过她不懈地努力，补考中除了较难的两门课程外，其它四门课全都顺利通过。尽管这是附中的个例，但从本学期开学前的补考成绩分析中发现，象她这样的学生已经有所增多，基础性学习的加强在学生中有所显现。
新学期开始了，我们会继续坚持上学期一些有积极意义的措施，再接再厉，下大力气将附中办得更好，更有实力，为创建一流的音乐学院输送更多、更优秀的后备军。
2010-9-26
